Руководители школьных лесничеств собрались за круглым столом в ФНЦ агроэкологии РАН

6 ноября в актовом зале ФНЦ агроэкологии РАН состоялся круглый стол для руководителей школьных лесничеств г. Волгограда.

В рамках экомероприятия были рассмотрены современные тенденции эколого-биологического образования в контексте дополнительной образовательной среды. В работе круглого стола приняли участие научные сотрудники ФНЦ агроэкологии РАН:

·        доктор сельскохозяйственных наук, профессор, академик РАН, академик РЭА, заслуженный деятель науки РФ и Респ. Калмыкия Кулик К.Н.

·        заслуженный лесовод РФ, доктор сельскохозяйственных наук, заведующий лабораторией лесной мелиорации и лесохозяйственных проблем Манаенков А.С.

·        Кандидат сельскохозяйственных наук Кузнецова Т.В.

Академик Кулик К.Н. выступил с приветственным словом, рассказал участникам об истории и направлениях научной деятельности ФНЦ агроэкологии РАН, о заслугах ученых центра в области экологии, о необходимости сохранении природных ресурсов для будущих поколений.

Доктор сельскохозяйственных наук Манаенков А.С. посвятил собравшихся в вопросы защитного лесоразведения, рассказал о его роли в агролесомелиоративной науке.

«Работа с детьми по программам школьных лесничеств чрезвычайно важна для экологического образования детей школьного и дошкольного возраста, - отметил Манаенков А.С. - Экологическая обстановка нуждается в улучшении: необходима борьба с деградацией почвы, облесение и озеленение. Нужны люди, готовые посвятить себя этому важному направлению, пропитаться пониманием экологических проблем планеты. Земельные ресурсы – самое большое богатство».

Представители школьных лесничество презентовали подведомственные объекты, осветили методики экоработы, научно-исследовательскую деятельность, представили работы, начиная с 2007 г.

Взаимодействие школьных лесничеств и ФНЦ агроэкологии РАН оказывает благотворное влияние на конструктивное сотрудничество, помогая подведомственным объектам лесничеств с точки зрения научной составляющей и консультирования.